Katılımcı ve Barışçıl Öğrenme Ortamları için Araçlar 2

Geçtiğimiz yıl eylül ayında “Katılımcı ve Barışçıl Öğrenme Ortamları için Araçlar” listelerimizin ilkini yayınlayıp, döneme ”Birlikte yaşamak ve öğrenmek için neye ihtiyacımız var?” sorusunu sorarak başlamıştık. Başka Bir Okul Mümkün derneğinin de vizyonu olan katılımcı ve barışçıl öğrenme ortamları yaptığımız çalışmalarda önümüze koyduğumuz iki ana kavramı bize hatırlatıyor. Yeni dönemde de katılımı ve barışı destekleyip güçlendirecek, son zamanlarda okuyup ilham … Read More

Empati Gelişimini Destekleyecek Araçlar 3

“Empati, başkalarının yaşadıklarını saygıyla anlamaktır. Çoğu kez, empati kurmak yerine kuvvetli bir tavsiye verme, teselli etme, kendi durumumuzu veya duygularımızı açıklama dürtüsü ağır basar. Oysa empati bizi, zihnimizi boşaltıp bütün varlığımızla diğerlerini dinlemeye çağırır.” Marshall B.Rosenberg. Deneyim ve gözlemlerimizden söyleyebiliriz ki, öğrenme ortamlarında bir takım otomatik kalıpların, yargıların, çözülemeyen çatışmaların sonunda varılan ödül/cezaların kullanıldığı zamanlar olabiliyor ve bu durum katılımcı … Read More

Doğayla Barış 3

Barış Kütüphanemizde yer verdiğimiz Doğayla Barış listelerini çocukların ve yetişkinlerin doğayı, yaşam döngülerini, canlı çeşitliliğini daha yakından tanımaları ve yeryüzüyle güçlü bağlar kurabilmeleri niyetiyle hazırlıyoruz. Aslında her an doğanın içinde, onu fark edebildiğimiz anları çoğaltma gayesindeyiz. Hızlı ve tüketici yaşam kültürü bizi bundan koparıyor olsa da, özümüze dönmek doğa ile barış; dünya ile uyum içinde yaşamaya çalışmak için odağımızı buraya … Read More

Birlikte Yaşam: Göç ve Mültecilik

Bir önceki listemiz olan Birlikte Yaşam’da, bu seriye farklı perspektiflerden eğilerek devam edeceğimizi belirtmiştik, ikincisini paylaşıyoruz: Göç ve Mültecilik Deneyimliyoruz ki, sınıflarda barışı sağlamanın önemli bir yolu da, bu konuda çocuklarla ve yetişkinlerle çalışmak. Başlarken kavramlarda ortaklaşmayı önemsiyoruz, bu nedenle önce tanımları paylaşalım, çalışmaya buradan başlayalım. Uluslararası Göç Örgütü (IOM), göç kavramını yayımladığı Göç Terimleri Sözlüğü’nde “Uluslararası bir sınırı geçerek … Read More

No Fault Zone (Hatasız Alan) Atölyesi

Başka Bir Okul Mümkün Derneği olarak 27 Eylül 2018 tarihinde etkinlik paydaşı olduğumuz “Öğrenme İçin Duygulara Yer Açmak” etkinliği Ashoka Türkiye tarafından gerçekleştirildi. Dünyadan ve Türkiye’den ilham veren konuşmacıların hikayelerini ve güçlendirici yaklaşımlarını dinlediğimiz etkinliğin ardından, 30 Eylül tarihinde Şiddetsiz İletişim Derneği ile ortaklaşa No Fault Zone (Hatasız Alan) atölyesi gerçekleştirdik. Vivet Alevi’nin “Öğrenme İçin Duygulara Yer Açmak” etkinliğinde üzerine … Read More