Katılımcı ve Barışçıl Öğrenme Ortamı için Yetişkinleri Destekleyecek Araçlar

Çocukla Barış’ın neye odaklandığını iki kelime ile yazmamız istense, şunlar düşerdi kağıdın üzerine: katılım ve barış. Hayalini kurup bizi -her anlamda- yollara düşüren, buluşturan; var etmeye çalışırken hem terimizi döktüğümüz, hem de büyüttüğümüz değerlerimiz. ”Birlikte yaşamak ve öğrenmek için neye ihtiyacımız var?” sorusu, katılımcı ve barışçıl bir öğrenme topluluğu olabilmek adına bizim için önemli bir soru, kolaylaştıran bir başlangıç. Okulların … Read More

Şefkatli Eğitmen Olmak İçin-37.Hafta

Okulun son haftasına geldik. Bir okul yılı boyunca istedim ki bu haftalar kendimizle ve çocuklarımızla bağlantıda, kendimize ve çocuklarımıza şefkatle geçsin. Birlikte Şiddetsiz İletişimden ve Sura Hart’tan ilham alarak; zaman zaman kaybettiğimiz canlılığımızı saklandığı yerlerden çekip çıkaralım, onu besleyip yeşertmeye devam edelim. Çok merak ediyorum siz okuyanların bu yazılar ve çevirilerle nasıl bir maceranız olduğunu. Şimdi en yorgun, en coşkulu … Read More

Şefkatli Eğitmen Olmak İçin-36.Hafta

Şiddetsiz İletişim bana ilk kez hayatımın akış kanallarını kendi elimle ve her defasında yeniden aynı şekilde nasıl tıkadığımı gösterdiğinde çok etkilenmiştim. Hayal meyal kendi kendime yaşadığım farkındalıklar da vardı ama aldığım eğitimler ve okuduklarım o sisli farkındalıkları bir arkeolog becerikliliğiyle süpürüp gittikçe açığa çıkardı. Çocukken koşarken bir kaç kez alnımın aynı yerini duvara çarptığımı hatırlıyorum. Alnımdaki şiş sanki hep vardı … Read More

Doğayla Barış-2

“Çocukla barış” ortaya çıktığı gün hemen ardından gelmişti: “doğayla barış”. Çocukların yeryüzüyle, yaşam döngüleriyle, etrafında yaşayan canlılarla bağ kurabilmesi dünyanın gidişatına baktığımızda oldukça önemli bir durum haline gelmekte. Bunun için dışarı çıkmak, mevsimleri ve değişimleri gözlemlemek, yeryüzündeki canlılığın farkına varabilmek adına kitaplardan beslenmek; bazen bir doğa rehberiyle bazen bir öyküyle dünyaya bakmaksa en iyi yollardan biri. Bize de çocuklarla çalışırken … Read More

Şefkatli Eğitmen Olmak İçin-35.Hafta

Duygularımızla bağlantı kurmadan içimizde olup bitenleri fark etmek, canlanmak mümkün değil. Ancak sadece duygumuzu belirleme becerisi de tek başına içimizdeki canlı hayatın sesini duymamız için yeterli olmuyor. Üzgün olduğum zamanlarda üzüntümün farkında olup, ona odaklanıp, onu bertaraf etmeye çalıştıkça; daha da diplere battığımı, üzüntü duyguma bir de yetersizlik düşüncesi ve bu düşüncenin getirdiği suçluluk duygusunun eklendiği zamanları hatırlıyorum. Gittikçe kısırlaşan, … Read More