İNGİLTERE’DEKİ ORMAN VE REGGİO OKULLARINA ZİYARETLER -2

REFLECTIONS NURSERY & FOREST SCHOOL

İngiltere’de 2009 yılının en iyi çocuk yuvası seçilen ve son 3 denetlemede Ofsted’in (The Office for Standards in Education) Outstanding değerlendirmesinde bulunduğu Reflections, Reggio Inspired bir orman okulu. Çocukların teorilerini dinleyip hipotezlerini denemelerine olanak sağlayarak fark yaratan Reflections, onların kendi öğrenme yöntemlerine saygı duyuyor.

Reggio Emilia yaklaşımın çocuk algısını benimseyen Reflections, bütün çocukları birey olarak değerlendiriyor, yaratıcı ve yetkin öğreniciler olarak gördüğü çocuklara ihtiyaç duydukları zamanı, öğrenmeye teşvik edici bir ortamı ve açık havada bolca bulunabilme imkanını sunuyor.

 reflections reflections2 reflections5 reflections6 reflections7

YARATICILIK

Işık masaları, tepegözler, aynalar gibi çocukların kendilerini yaratıcı biçimde ifade etmelerini teşvik eden ekipmanın yanında, sanat stüdyolarında 2 tam zamanlı atelieristanın çalıştığı ve Reggio’dan gelen bir akademik danışmanın desteğini alan Reflections’ta çocukların hevesle araştırdıkları ve inceledikleri her konu, uzun dönemli projelere dönüşme potansiyeli taşıyor. Projelerin tamamlanma sürelerini ise çocukların ilgisi belirliyor.

reflections14 reflections20 reflections18 reflections19

PROJELER

Storying

Reflections öğretmenleri 2014 yılından itibaren, bütün bir okul günü boyunca ve okulun her neresinde anlatılırsa anlatılsın, kendini ifade etme biçimi olarak çocukların hikayelerine odaklanmaya başlıyor. Çocukların, bir oyunu başlatmak, bir dünya oluşturmak, büyülü topraklara seyahat etmek, arkadaşlarını güldürmek, hayatın, ölümün ve ikisinin arasında kalan her şeye dair en büyük soruları araştırmak için kullandıkları öyküleri, sözcükleri, jestleri veya aralarında yaptıkları sohbetleri toplamaya başlıyorlar. Hikayeler, uzun dönemli projelere dönüşüyor, kitap haline geliyor, kitaplar basılıyor ve okul içindeki kütüphanelerde çocukların ve öğretmenlerin ulaşıp okuyabilecekleri kendi edebi kaynaklarına dönüşürken bir yandan da Reggio dilinde söylersek “öğrenmeyi görünür kılıyor”.

3 ve 4 yaş çocuklarının hikayelerinin toplandığı kitaptan örnek sayfalar >>

The Fire Monster

Bir okul yılı boyunca süren bir diğer proje “The Fire Monster”da 3 yaşın altındaki çoğu çocuğun yaptığı gibi 2 yaş grubundaki bu çocuklar da korku-arkadaşlık; emniyet-tehlike, görünen-görünmeyen, bilgi-gizem gibi temel kavramları araştırmak için kendi mitolojilerini kolektif biçimde yaratıyorlar.

Kitaplaşan projeden örnek sayfalar >>

 reflections23The Fire Monster’dan cümleler:

“There is a monster in the fire!” Max
“Sometimes monsters eat babies” Archie
“The fire monster is a rainbow who keeps us warm” Etta
“A naughty fire!” Milla
“This is a bad fire, as scary as the dark” Etta
“A tiny baby is hiding from the fire” Leo
“The good fire strokes the babies, then the babies stay with the good fire forever” Etta

MESLEKİ GELİŞİM GÜNLERİ

Reflections, erken çocukluk alanındaki mesleki gelişimi sağlamak amacıyla, deneyim ve değerlerini paylaşmak için yılda iki kez kapılarını eğitimci ziyaretlerine açıyor. “Mesleki Gelişim Günü”ndeki temalar: Reggio Emilia’dan İlham Almak, Erken Çocukluk Döneminde Yaratıcılık, Orman Okulu & Açık Havada Öğrenim, Üçüncü Öğretmen Olarak Çevre, Bir Öğrenme Aracı Olarak Dokümantasyon, Çocukların Öykülerini Dinlemek. 2010 yılından bu yana 15 farklı ülkeden 2500 eğitimci bu etkinlik sayesinde Reflections’ı ziyaret etmiş.

2011’de düzenlenen etkinliğin sunumlarına göz atmak için tıklayın>>

MARTIN PACE’LE SÖYLEŞİ

Reflections Nursery & Forest School, sergileri ve basılı materyalleriyle etkileşime açık, değerli bir esin kaynağı. Hayallerinin peşinden giderek fark martinyaratan, okulun kurucusu, yöneticisi ve öğretmeni Martin Pace İdil’le olan sohbetinde, projelerin nasıl başladığı, öğrenmenin nasıl takip edildiği, dokümantasyonun nasıl yapıldığı ve değerlendirildiği gibi uygulamaları hakkında bilgiler veriyor. Öğretmenlerin çocuklara olan yaklaşımında; doğru zamanda nitelikli sorular sorabilmenin, çocukları çok iyi dinlemenin, söylediklerini okumaya çalışmanın, her zaman notlar almanın, ihtiyaç duydukları malzemeyi sağlayabilmenin, proje-mekan ilişkisinin önemi üzerine de Renkli Orman’daki pratiğimize değerli bilgi ve ipuçları sağlayan İdil’in bu ziyareti, Reflections’la Renkli Orman arasında sürekli bir iletişimin güzel bir başlangıcı haline geliyor.

İyi uygulamalara bakarak doğru yolda olduğumuzu, doğru şeyler yaptığımızı görmenin yeni ve umutlu duygusu için İdil’e ve Martin’e teşekkür ederiz.

 http://renkliormananaokulu.com/orman-ve-reggio-okulu-reflections/