“Kişiselleştirilmiş öğrenme” dediğimizde aslında neyi kast ediyoruz?

Katrina Schwartz, 2 Şubat, 2015 Kişiselleştirilmiş öğrenme fikri, benzer bilgi ve yeteneklere sahip, aynı kalıptan çıkmış gibi çocuklar ortaya çıkaran sanayileşmiş eğitim sisteminden uzaklaşmayı işaret ettiği için baştan çıkarıcıdır. Bu yaklaşımla geçirilen onlarca yıldan sonra, tüm çocukların aynı şekilde öğrenmediği ve kişiselleştirmenin çocuklar arasındaki farklılıkları kabul edip karşılığını veren bir yaklaşım olarak göründüğü açıktır. Bununla birlikte “kişiselleştirme” ifadesi, içinde birkaç … Read More

Çocukları Yaşlarına Göre Ayırmayı Neden Bırakmalıyız? Bölüm-1

Çocuklar, proksimal gelişim alanında oynayarak öğrenir. Bugün çocuklara yönelik en garip ve bana göre en zararlı tutumlarımızdan biri de, onları yaşlarına göre gruplara ayırma eğilimimizdir. Biz bunu sadece okullarda değil okul dışındaki ortamlarda da daha fazla yapar olduk. Bu şekilde çocukları, kendi kendine eğitimlerini gerçekleştirdikleri doğal imkânların kıymetli bir parçasından da mahrum ediyoruz. Eğitimde yaşa göre ayırma yöntemi ile üretimde … Read More