Zorbalığı Dizginlemeye Yardımcı Olacak Okul Kültürünün Geliştirilmesi

  Linda Flanagan Nisan 7, 2016 Senelerce okul zorbalığı ile geleneksel ceza yöntemleri ile mücadelede eden New York, Bronxdale Lisesi müdürü Carolyne Quintana okulunda “onarcı adalet” yaklaşımlarını öne sürmektedir çünkü öğrencilerin kendilerine güvenildiğini ve umursandıklarını hissetmelerini istiyordu. Quintana, bunun sadece zorbalıkla değil bütün bir okul kültürü ile ilgili olduğunu dile getirmiştir. Öğrenciler arasında sosyal çevre oluşturmak ve “zarar vakalarını” ele alabilmek için … Read More

Şiddetsiz İletişim Notları – II

Şiddetsiz İletişim notlarına kaldığımız yerden devam ediyorum. Şiddetsiz İletişim’in dört anahtarını (gözlem, duygu, ihtiyaç, istek/rica) biraz açayım. Gözlem Şiddetsiz İletişimde gözlemini aktarma biçimi önemlidir. Çünkü çoğunlukla anlaşmazlıklarımızın ortaya çıkış nedeni aktardığımız gözlemimizin bir yargılama, bir eleştirme ve değerlendirme içermesidir. İşine içine hiçbir yargı ifadesi katmadan, durumu olduğu haliyle ifade etmeyi, salt gözlem yapmayı unutmuşuz. Gözlemimizin içine yargılarımızı ve değerlendirmelerimizi katıyoruz. … Read More

BBOMÖK’16 Öğretmen Destek Programı Güncesi/Şiddetsiz İletişim Modülü

  12-13 Mart 2016 : "Şiddetsiz İletişim, kendimizi ifade etme ve başkalarını dinleme biçimimizi yeni bir çerçeveye oturtmamız, ilişkilerimizde derinlerdeki ihtiyaçlarımızı duyabilmemiz için bize rehberlik eder. Sözlerimiz, alışkanlık haline gelmiş ve otomatik tepkiler olmaktan çıkıp ne istediğimizin farkında olma temeline dayalı bilinçli cevaplara dönüşür." (Bir Yaşam Dili-Şiddetsiz İletişim, Marshall B. Rosenberg) Türkiye'de ve dünyanın bir çok ülkesinde şiddetsiz iletişim üzerine seminerler ... Read More

Şiddetsiz İletişim Notları – I

"Başka Bir Okul Mümkün Derneği’nin Başka Öğretmenler Mümkün! öğretmen destek projesinin dördüncü oturumunu Bodrum’daki BBOM okulu olan Mutlu Keçi’de gerçekleştirmiştik. Oturumun modüllerinden biri olan “Şiddetsiz İletişim”i sevgili Vivet Alevi ile çalıştık. Eğitmenimizin her bir cümlesiyle ve eğitime yönelik yaptığımız uygulamalarla hepimiz tokat yemiş gibi hissettik, ihya olduk, kendimizden geçtik, kendimize geldik. Şiddetsiz İletişim’den o kadar etkilendik ki, bizi etkileyen şeyleri çevremizle paylaşmadan edemedik. ... Read More

Oyun parklarında çocuklar neden giderek daha öfkeli hale geliyorlar?

“Neden birçok çocuk yerinde uslu uslu oturamıyor”, “Sınıfta çocukları uslu uslu oturtmanın doğru- ve şaşırtıcı bir şekilde yanlış- yolu” ve “Ortaokula giden ve uslu uslu oturmaya çalışan bir terapist. Ne terapist ne de çocuklar uslu uslu oturabiliyor!” gibi popüler yazıları olan pediatrik iş ve uğraşı terapisti olan Angela Hanscom’den bir yazı daha. Bu, yazarın sınıfta hareket konulu beşinci yazısı. Hanscom … Read More